Interactivados

REVISTA INTERACTIVA-DOS

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Lo invitamos a leer la nueva edición de Interactiva-dos, su revista educativa a distancia.

 

mapa conceptual muy bueno sobre aprendizaje colaborativo

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Rol del docente para propiciar el trabajo colaborativo.

Por: Ing. Vitelia Pomontty

 Es muy importante que el  docente haya recibido entrenamiento en herramientas de enseñanza-aprendizaje virtuales, en donde se haya puesto en práctica  lo colaborativo, de tal forma que pueda transmitir experiencias del  uso de las tecnologías aplicadas a la educación.

Así,  el docente tendrá la capacidad de saber cómo crear un espacio en el que compartirá la información y favorecerá al aprendizaje  colaborativo, rompiendo barreras de distancia y estilos de aprendizaje. El papel del docente es fundamental en cuanto logre crear conciencia de la importancia de la colaboración individual de los alumnos presentando actividades dinámicas, realizando retroalimentación (Leer más)

Mapa Conceptual

Por: Raniellys VillarroelMAPA_CONCEPTUAL_ORIGEN_TRABAJO_COLABORATIVO.gif 

ANTESALA A UN APRENDIZAJE COLABORATIVO

POR: Carlos Mata 

         Hablar de aprendizaje colaborativo involucra hablar de un tipo de aprendizaje en el que factores como la responsabilidad, el compromiso, la disciplina, la confianza en los demás y la autoconfianza, son elementos primordiales que deben formar parte de la personalidad de todos aquellos involucrados en el proceso.

         Evidentemente un colectivo que reúna estas características logrará resultados más positivos y de forma más rápida que aquellos colectivos que no las tengan, repercutiendo en mayor dificultad para poder alcanzar los objetivos que les sean planteados. Por lo que aplicar métodos de aprendizaje colectivo de manera empírica o de forma

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APRENDIZAJE COLABORATIVO

 POR: Raniellys Villarroel

           El aprendizaje Colaborativo es una filosofía que se basa en un conjunto de métodos de instrucción y entrenamiento en estrategias para propiciar el desarrollo de habilidades mixtas donde cada individuo (miembro de un grupo) es responsable tanto de su aprendizaje como del de los restantes del grupo.

 

           Analizando el Aprendizaje Colaborativo (AC) desde la perspectiva sociológica, se deduce que representa un componente social de aprendizaje que no sería posible con el aprendizaje hábitual, porque como dice Vygotsky: “El Aprendizaje Colaborativo (AC) consiste en aprender con otros y de otros” además todo Aprendizaje Colaborativo (AC), requiere una

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Nuevas Tecnologías en el Aprendizaje Colaborativo

Por: Raniellys Villarroel

Nuestra sociedad está siendo transformada por el poder de la tecnología y por la competencia global, todo lo cual trae como consecuencia nuevas demandas por parte de la sociedad que es necesario suplir.

En este sentido, la educación a distancia, como proceso formador y generador de formas nuevas de adaptación a estos cambios, tiene un rol activo al proveer de herramientas y competencias que garanticen a la población el acceso a una modalidad de aprendizaje y de trabajo pertinente, adecuada y que responda a las características de nuestra época. Esta modalidad educativa (educación a distancia) satisface en

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APRENDIZAJE COLABORATIVO

Por: Ing. Pierina Fonseca

Descarga: APRENDIZAJE_COLABORATIVO_-_TAREA.docx

El siglo XXI se presenta con nuevas necesidades de todo tipo y por supuesto la educación no es la excepción y por ende (en materia de educación) nuevos modelos pedagógicos. Es así que se nos presenta un tiempo de pasarnos del modelo tradicional (conductista) al modelo participativo, el cual nos brinda una visión constructivista de enseñanza-aprendizaje donde el alumno tiene un papel activo como protagonista de su propio aprendizaje y este debe tener capacidades de trabajar en equipo como habilidad fundamental.

El aprendizaje colaborativo es una forma de construcción de conocimiento que se basa

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